利用微格教室帮助老师纠错

教育一直是一个国家最为重视的领域,努力提高学校的教学质量是每个院校的目标,可是很多院校仅仅是把发展的核心定位在学生身上,希望每个学生的学习成绩能够得到显著提升。殊不知,教师的教学水平和能力的提升也是对学校整体教学质量提升的一大助力,然而现在教师的工作压力也很大,空闲时间不充足,如何提升教师自我的教学水平就成了一大难题。

利用微格教室帮助老师纠错

随着现在信息化技术的发展,大量的科技含量很高的教学器材开始出现在各院校的日常教学中,多媒体教学设备、电子白板、电子书包、乃至录播系统等等教学设备都应用到课堂中,大大的增强了教师在教学过程中的课程讲解效果。而利用录播系统,再加上摄像机和声音采集设备组成的微格教室,就能很好的帮助教师发现自己在教学过程中出现的错误以及需要改进的地方,及时改正不好的教学习惯和教学技巧,提高教师自身的教学水平。

目前微格教室一般由主讲教室、控制室、数据中心三部分组成。主讲教室就是在普通的教室内安装视频采集摄像头,一般分为教师跟踪摄像头、学生定位摄像头、以及一个教室全景摄像头,三个摄像头对正在上课的场景进行拍摄录制,在控制室内的显示屏上就会同步显示课堂实况,受训教师就会一般观看授课实况,一般进行讨论记录。同时,录制下来的课堂场景在教师授课结束后还可以让任课教师自己观看,以“旁观者”的角度发现自己教学中的不足,从而深入了解自己上课的情况,针对这些出现的问题进行分析纠正,促进教师自身的教学方式和教学技巧的快速提高,从而带动学校的整体教学水平的提高。

微格教室的出现在很大程度上提高了学校教师的教学水平,同时对于那些师范类院校的即将走进课堂的毕业生来说,微格教室能够让他们提前体会到教书的感觉,真正步入课堂时不至于紧张,更从容的面对课堂。