利用校园电视台进行精品课程制作

校园电视台除了播放学校的会议、讲座、运动会、娱乐节目外,还可以运用于教学活动,比如播放学校的精品课程。通过校园电视台播放的优势在于学生可以在教室内通过安装的电视机打开直接收看,通过看电视的形式来学习课程,更好的实现授课的多样化和现代化、灵活性和方便性,增加了学生学习的兴趣,提高学习效率。那么如何利用校园电视台进行精品课程制作,其中需要注意哪些事项呢?

精品课程制作

利用校园电视台这种电视媒体进行精品课程制作和传播精品课程主要有三种方式。通过虚拟演播室制作直播。让授课的教师在校园电视台的虚拟演播室中进行课程的讲解,由电视台的工作人员对其讲课过程进行录制并播放出去,学生可以在各自教室内通过电视机观看到老师的授课情况。这种精品课程制作方式的好处在于比较方便,但是授课过程缺少了师生互动的环节,显得较为单一。

通过校园小记者对正在上课的教室进行拍摄直播。这种方式主要是通过让电视台的记者携带摄像机对正在授课的教室场景进行拍摄,可以对拍摄到画面进行实时直播或者后期的重播让学生通过电视收看。这种精品课程制作方式好处在于有了拍摄的画面真实,有师生互动、问题探讨等环节,但由于人为拍摄的因素,对于某些画面抓捕不及时,如教师的PPT课件的切换等。

还有一种就是利用现在的全自动录播教室进行课程的录制,然后再把录制的视频课件上传到学校教育网上,或者也可以通过校园电视台播放出去,让学生可以在电视、互联网上都收看到授课情况。这种精品课程制作方式好处在于录制方便,由于是教室内智能录播系统的自动录制,减少了人为的对课堂的干扰,使得录制的上课画面更具常态化,同时也能够对教室的多方位、老师的授课资料进行更好的跟踪和切换。