简述几种制作微课程的方法

短小精悍、内容明确的“5分钟微课程”受到了众多院校教师的青睐。微课程的意义在于内容少、针对性强使得学生能够很好的根据自己的需求选择知识点来学习,同时也能够更好的吸收知识点,再根据课堂老师的应用讲解和解答疑惑,让学生充分的理解掌握。那么,如何才能更快更好的制作优秀的微课程呢?这里简单介绍几张制作微课程的方法

制作微课程的方法

外部录制工具制作

这种方法就是利用视频录制工具,对教师的上课场景进行整个过程的拍摄,然后再进行后期的编辑、修改、美化等操作,形成精美的微课程。这种制作微课程的方法好处是能够完美的展现教师讲课的情景,让学生观看的时候如同坐在课堂上的身临其境感觉;不足之处在对外部摄录设备要求高,甚至要求额外的人员加入协助。如果利用录播教室来进行录制就能很好解决这一难题,录播教室能够自动的把教师的整个上课场景录制下来,自动编辑美化,纳加软件公司的录播教室甚至能够对整个视频进行剪切,形成一个个单独的知识点微视频。

屏幕录制软件制作

利用网络上的视频录制软件,教师只需启动软件,然后通过电脑讲一边播放选定的PPT教程一边进行知识点讲解,软件就会自动的把电脑的屏幕显示画面录制下来,录制完成后进行简单的编辑和美化,就形成精美的微课程。这种方法的优势就在于简单方便,一人一电脑一软件就能很好的完成。

编写摄录设备制作

这种微课程的制作方法和第一种类似,只不过这种的拍摄工具较为简单易行,只需使用手机、摄录机等具备摄像的便携式设备就能很好的录制;这种方法的优点就是简单易操作,缺点在于录制的画面可能不够清晰,拍摄的视角和场景切换稍显不足。

目前主流制作微课程的方法就是这三种,各种方法都有各自的优缺点,可以根据自身的实际情况进行选择合适的制作方法。