微课程的意义所在

由于现在很多教师的工作都较为繁忙,花费过多的时间准备某个教学活动对于教师来说压力较大,并且现在大部分学生在学习中上课时间越久注意力、兴趣反而会越少。因此,如何利用较少的时间清楚的阐述想要传达的知识,就成了众多教育工作者需要解决的问题。

于是,很多教师就想到了针对某一个知识点或疑问点,通过简短的视频方式展现给学生观看学习,由于每个课程的时间短、内容少、并且是视频形式,所以这很大的激发了学生的学习兴趣、集中了他们的注意力、大大的提高了学习效率,这就是如今“5分钟微课程”的概念。虽然只有5分钟,甚至有的微课程时间更短,但它们却同样精彩同样受欢迎,并不妨碍它们的流行。那么,对于教学活动,微课程的意义体现在哪呢?

教学活动中微课程的意义体现

对学生的好处:微课程时间短,不易分散学生的注意力,让每一分钟都用到学习上,不浪费一点时间;内容具有针对性,一个内容就是一个课程,学生可以更方便的根据自己所想学习的知识点或者想解答的疑问点来选择课程,让学习更主动更系统;以视频形式进行内容的展现大大的增加了学生的兴趣,让学习不再枯燥乏味。

对教师的好处:微课程的出现让教师多了一种实用方便的教学方式。由于微课程的制作方法简单易学,教师只需根据自己想要教授的知识,就可制成一个简短的视频,让学生自己观看学习,然后再一起探讨学习中的疑惑,就可以完成一个知识点的课程,减少了老师的工作量,同时也增加了学生的自学能力。并且教师之间还可以观看相互的视频,来了解别人的教学技巧,取长避短,共同进步。

对学校的好处:微课程的出现方便了学校对课程教学的管理、对学生的学习和教师的备课情况的了解,在学生学习的同时也引发了老师之间的学习,师生一起学习,提高了学校的教学质量和办学水平。