浅析国内外数字化校园的区别

随着信息时代的飞速发展,互联网络已成为人们生活、学习、工作中必不可少的一部分,高校数字化校园建设已成为高等院校实现教育现代化的一个重要手段。

数字化校园的概念

数字化校园就是以网络为基础,利用计算机技术、网络技术、通讯技术等技术手段来实现对学校内的教学、科研、管理、生活方面的所有信息资源进行全面的数字化,并对其进行整合,构建出统一的用户管理资源管理系统。

国内外数字化校园的区别

国内外数字化校园的区别

数字化校园的概念早在1990年就由美国格林教授提出并立即投入具体实施中,由于国内科技信息技术相比发达国家较为落后,因此在数字化校园建设方面起步稍晚,然而随着国内信息化建设的热潮,国内数字化校园建设正快速的发展。下面就来比较一下国内外数字化校园的区别吧。

国外数字化校园发展:世界发达国家已超越了以信息化基础设施建设为主的初级阶段,开始探索更深层次的交互式研究性团队学习方式。欧美发达国家的高等院校都建有完善的数字化校园网络,数字化校园网为学生提供了网上课程、在线课程、网上杂志、参考资料、作用练习、测验答疑、互动讨论等学习和生活服务。丰富的数字化校园网系统帮助学校提高了教学效果,增加了学校的知名度,培养了适合社会发展需要的新型人才。

国内数字化校园应用:虽然国内起步较晚,但随着计算机信息技术的发展,数字化校园建设方案的日渐成熟,数字化校园网在国内应用也越来越广泛。国内高校利用数字化校园网主要应用在远程教育、网络辅助教学、形象宣传、信息管理等,但由于真正应用于教学的资源比较匮乏,使得校园网不能充分发挥在教学中的作用。

从国外对这方面建设的重视,我们不难看出数字化校园建设意义重大,比较了国内与国外之间的差距,我们也明白对数字化校园的建设还有着很长的路要走。